小学教师评职称共有5个级别。
小学教师职称评定是我国教育系统中的一项重要制度，旨在激励教师的专业发展，提高教育教学质量。根据我国现行规定，小学教师职称评定共有五个级别，具体如下：
1. 小学一级教师：这是小学教师职称评定的初级阶段，要求教师具备一定的教育教学能力和专业知识，能够独立承担教学任务。
2. 小学高级教师：这是小学教师职称评定的中级阶段，要求教师具备较强的教育教学能力，有一定的教学经验，能够在教学研究中起到示范和引领作用。
3. 小学特级教师：这是小学教师职称评定的高级阶段，是教师职业发展中的最高荣誉。特级教师不仅在教育教学方面有卓越成就，还在教学改革、教育科研等方面有显着贡献。
4. 小学正高级教师：这是小学教师职称评定的最高级别，相当于正教授级别。正高级教师要求在教育教学、教育科研等方面有突出的成就，对教育事业发展有重要贡献。
5. 小学特级教师（正高级）：这是小学教师职称评定的最高荣誉，相当于正教授级别，是对教师职业发展的最高认可。
在职称评定过程中，教师需要通过一系列的考核和评审，包括教育教学能力测试、论文发表、教学成果展示等。每个级别的评定都有严格的标准和要求，以确保评定结果的公正性和权威性。
1. 职称评定对教师个人的职业发展具有重要意义，它不仅关系到教师的待遇和荣誉，还影响到教师的专业成长和职业满意度。
2. 随着教育改革的深入，职称评定制度也在不断优化，更加注重教师的实际教学能力和教育教学成果。
3. 教师职称评定与教师岗位聘任相结合，教师根据职称等级获得相应的岗位和待遇，有利于激发教师的工作积极性和创造性。
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