安吉幼儿游戏的基本特点主要体现在自主性、自然性、创新性以及教育性。
首先，自主性是安吉幼儿游戏的核心特点，它强调幼儿在游戏过程中的主导地位，让幼儿在自我选择、自我决定、自我调节的过程中，发展自我认知和自我控制能力。其次，自然性是指安吉幼儿游戏的环境和材料尽可能地接近自然，让幼儿在与自然的互动中，发展观察力、想象力和创造力。再者，创新性是安吉幼儿游戏的另一个重要特点，它鼓励幼儿在游戏中尝试新的想法、新的玩法，培养他们的创新精神和实践能力。最后，教育性是安吉幼儿游戏的基本属性，它通过游戏的方式，引导幼儿学习社会规则、发展社会技能、提高认知能力，实现幼儿的全面发展。
1.安吉幼儿游戏源于中国的浙江省安吉县，是一种以幼儿为主体，以自然为环境，以创新为动力，以教育为目标的游戏模式。
2.安吉幼儿游戏的实施，需要教师具备较高的专业素养和教育理念，能够尊重幼儿的个性和兴趣，创设适宜的游戏环境，引导幼儿在游戏中学习和成长。
3.安吉幼儿游戏对于幼儿的身心发展有着积极的促进作用，不仅能够提高幼儿的身心健康，还能培养幼儿的创新精神、社会技能和认知能力。
总的来说，安吉幼儿游戏是一种富有创新性和教育性的游戏模式，它强调幼儿的自主性、自然性和创新性，通过游戏的方式，实现幼儿的全面发展。
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