目前没有明确的官方消息表明“211工程”会继续增加学校。
“211工程”是中国政府在1995年启动的一项旨在21世纪培养高水平人才和建设高水平大学的教育工程。该工程选择了一部分高校作为重点建设对象，旨在通过加大投入，提升这些高校的科研水平和教育质量，以促进高等教育的发展。
随着时间的推移，虽然“211工程”的实施取得了一定的成效，但关于是否会继续扩大工程范围，即是否还会增加新的学校加入，一直存在疑问。以下是一些可能影响这一决策的因素：
1. 政策导向：中国政府的教育政策可能会有所调整。如果政策导向是更加注重均衡发展，那么可能会减少对“211工程”的扩张。
2. 资源分配：随着国家对高等教育的投入不断增加，原先“211工程”所覆盖的高校已经获得了大量资源。继续增加学校可能会分散有限的资源，影响现有高校的发展。
3. 教育改革：近年来，中国高等教育进行了多项改革，包括“双一流”建设（即世界一流大学和一流学科建设）。这一新政策旨在通过竞争和评价机制，促进高校的全面提升，而不是简单地扩大“211工程”的范围。
4. 国际竞争：在全球高等教育竞争日益激烈的背景下，中国政府可能会更加注重培养能够参与国际竞争的高水平大学，而不是单纯追求大学数量的增加。
因此，虽然没有官方的明确表态，但从上述因素来看，未来“211工程”继续增加学校的机会可能不大。相反，政府可能会通过其他方式，如“双一流”建设，来推动高等教育的发展。
1. “双一流”建设：中国政府在2015年启动的旨在建设世界一流大学和一流学科的工程，被视为“211工程”的后续发展。
2. 高等教育评估：随着教育改革的深入，高校的评估体系也在不断完善，这将影响未来哪些高校有机会加入“211工程”或其类似工程。
3. 地方政府角色：地方政府在高等教育发展中的作用越来越重要，他们在推动本地高校加入“211工程”或类似工程中扮演着关键角色。
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