教学关键问题的指向是帮助学生理解和掌握知识，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
教学关键问题的指向主要包括以下几个方面：
1.知识理解：教学关键问题应指向学生对知识的理解和掌握，通过问题引导学生深入理解知识的本质和内在联系，促进知识的内化。
2.思维培养：教学关键问题应指向学生的思维培养，通过问题引导学生进行思考和分析，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。
3.解决问题的能力：教学关键问题应指向学生解决问题的能力，通过问题引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新能力。
4.学习兴趣和动机：教学关键问题应指向学生的学习兴趣和动机，通过问题激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生的学习积极性和主动性。
1.《教学关键问题的设计与实施》-李晓明
2.《教学关键问题：理论与实践》-王晓秋
3.《教学关键问题：以学生为中心的视角》-刘海霞
教学关键问题的指向是多元化的，不仅包括知识的理解和掌握，还包括思维的培养和解决问题的能力，以及学习兴趣和动机的激发。只有全面理解和把握教学关键问题的指向，才能更好地进行教学设计和实施，提高教学效果。
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