不愤不启后面是“不悱不发”。
“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子的一句名言。这句话反映了孔子关于教育方法的重要思想。在这句话中，“愤”指的是学生心有怨愤，但尚未表达出来；“悱”则是指学生有所欲言，但表达不顺畅。孔子认为，教育者在教学过程中，应该等待学生内心有所怨愤或有所欲言时，再进行启发和教导。
这句话强调了教育过程中师生互动的重要性。教师不应急于灌输知识，而是要观察学生的心理状态，等待学生自发产生学习的需求。当学生内心有了强烈的求知欲望，或者对某些问题产生了疑问和不满时，教师再进行引导和启发，这样学生更容易接受和理解知识。
在具体的教育实践中，这句话提醒教师要注意以下几点：
1. 关注学生的心理状态，了解他们的需求和困惑。
2. 鼓励学生表达自己的思想和感情，营造一个宽松、自由的学习环境。
3. 在学生准备充分的情况下，适时地进行启发和引导，避免过早干预。
4. 培养学生的自主学习能力，让他们在学习过程中学会发现问题、解决问题。
1. “不愤不启，不悱不发”体现了孔子的教育理念，即因材施教，关注学生的个体差异。
2. 这句话也强调了教育的时机性，即教育者应根据学生的心理状态和学习需求，选择合适的时间和方式传授知识。
3. 在现代教育中，这句话依然具有重要的指导意义，提醒教师在教学过程中注重学生的主体地位，尊重学生的个性发展。
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