新高考改革以后高考的变化

新高考改革后，高考在考试形式、科目设置、评价方式等多个方面都发生了显着的变化。

首先，新高考改革打破了传统的文理分科，实行"3+3"或"3+1+2"的科目设置模式。"3"指的是语文、数学、外语三门必考科目，"3+1+2"模式中的"1"指的是物理、历史两门科目中选择一门，"2"指的是从化学、生物、政治、地理四门科目中选择两门。这种模式更加尊重学生的兴趣和特长，使他们能更自由地选择自己喜欢和擅长的科目。

其次，新高考改革也改变了考试形式，由原来的统一考试变为统一考试和高中学业水平考试相结合。统一考试仍然是全国性的，主要考察学生的学科基础知识和基本技能；而高中学业水平考试则是地方性的，主要考察学生的学习过程和学习能力。

最后，新高考改革还改变了评价方式，由单一的分数评价变为多元化的综合素质评价。除了考试成绩，学生的平时成绩、社会实践、创新能力、特长等都会被纳入评价体系，这有助于更全面、更准确地评价学生的能力。

拓展资料：

1.新高考改革的实施范围：目前，新高考改革已经在浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等省市实施。

2.新高考改革的目标：新高考改革的目标是实现公平、科学、多元的高考制度，更好地满足社会对人才的需求。

3.新高考改革的影响：新高考改革对高中生的学习、生活、未来规划等方面都产生了深远的影响，他们需要更加注重全面发展，而不仅仅是学科知识的学习。

总的来说，新高考改革是一次重大的教育改革，它旨在打破传统的应试教育模式，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。虽然新高考改革在实施过程中还存在一些问题和挑战，但它的方向是正确的，值得我们期待和努力。