促进教师发展的评价指标体系是教师教育的重要组成部分，旨在通过科学、全面、客观的评价，帮助教师了解自身教学、科研、专业发展等各方面的表现和存在的问题，进而制定有针对性的发展计划和策略。
主体部分可以从以下几个方面进行展开：
1.教学能力评价：这是教师评价的重要组成部分，主要包括教学设计、教学实施、教学效果等方面。通过教学能力评价，可以了解教师的教学水平和教学效果。
2.科研能力评价：科研能力是教师专业发展的重要指标，包括科研成果、科研项目、科研影响力等方面。通过科研能力评价，可以了解教师的科研水平和科研贡献。
3.专业发展评价：专业发展是教师终身发展的过程，包括专业理论知识、专业实践能力、专业反思能力等方面。通过专业发展评价，可以了解教师的专业发展水平和专业发展潜力。
4.教师素养评价：教师素养是教师教育教学工作的基础，包括职业道德、教育理念、教育教学方法等方面。通过教师素养评价，可以了解教师的教育素养和教育理念。
1.《教师专业发展评价指标体系研究》：这本书深入探讨了教师专业发展评价指标体系的构建和实施，对于理解和应用教师评价指标体系有重要参考价值。
2.《教师评价的理论与实践》：这本书从理论和实践两个方面探讨了教师评价的问题，对于理解和应用教师评价指标体系有重要参考价值。
3.《教师评价改革的国际经验》：这本书介绍了国际上教师评价改革的最新趋势和实践经验，对于理解和应用教师评价指标体系有重要参考价值。
总结，促进教师发展的评价指标体系是一个复杂而全面的系统，它包括教学能力、科研能力、专业发展和教师素养等多个方面。通过科学、全面、客观的评价，可以帮助教师了解自身的发展状况，制定有针对性的发展计划和策略，从而提高教师的专业能力和教育质量。
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