埃里克森把人格发展分为八个阶段。
埃里克森的人格发展理论是心理社会发展理论，他强调社会文化背景对个人发展的影响。这八个阶段分别是：
1.基本信任对基本不信任（0-1.5岁）：此阶段的婴儿需要得到父母的照顾和关爱，建立基本的信任感。如果得到满足，他们会形成基本的信任感，否则会产生基本的不信任感。
2.自主对羞怯和怀疑（1.5-3岁）：儿童开始学习自我控制，如大小便训练。如果父母能给予适当的鼓励和支持，他们会形成自主性；否则，会产生羞怯和怀疑。
3.主动对内疚（3-6岁）：儿童开始尝试探索世界，如果父母能支持他们的探索，他们会形成主动性；否则，会产生内疚感。
4.勤奋对自卑（6-12岁）：儿童开始学习社会技能和知识，如果他们能成功，他们会形成勤奋感；否则，会产生自卑感。
5.自我同一性对角色混乱（12-18岁）：青少年开始寻找自我身份，如果他们能找到，他们会形成自我同一性；否则，会产生角色混乱。
6.亲密对孤独（18-30岁）：成年人开始寻求建立亲密关系，如果他们能成功，他们会形成亲密感；否则，会产生孤独感。
7.繁殖对停滞（30-60岁）：中年人开始关注自己的工作和家庭，如果他们能成功，他们会感到满足；否则，会产生停滞感。
8.自我整合对失望（60岁以上）：老年人开始回顾自己的一生，如果他们能接受自己的过去，他们会达到自我整合；否则，会产生失望感。
1.埃里克森的人格发展理论是一种心理社会发展理论，强调社会文化背景对个人发展的影响。
2.这个理论强调的是心理社会发展，而非仅仅是个体心理的发展。
3.这个理论强调的是阶段性的过程，每个阶段的任务未完成，都会影响到下一阶段的发展。
埃里克森的人格发展理论为我们理解人格发展提供了一个全面的框架，对于教育和心理咨询具有重要的指导意义。
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