教师师德表现考核结论的撰写应根据教师的实际表现，结合学校的师德考核标准进行，给出公正、客观的评价。
首先，需要对教师的师德表现进行详细描述，包括教师的教学态度、对待学生的态度、对待同事的态度、对待工作的态度等。例如，教师是否尊重学生，是否有耐心和爱心，是否认真负责，是否敬业等。其次，需要结合学校的师德考核标准，对教师的师德表现进行量化评价。例如，可以设置相应的评分标准，对教师的师德表现进行评分。最后，需要根据教师的师德表现和评分结果，给出最终的考核结论。例如，可以将教师的师德表现分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，根据教师的得分，给出相应的等级。
1.教师师德考核是学校管理的重要组成部分，对于提升教师的职业素养，提高教学质量具有重要作用。
2.教师师德考核应注重过程和结果，既要关注教师的日常表现，也要关注教师的最终成绩。
3.教师师德考核应公平、公正、公开，保证考核的公正性和透明度。
总的来说，教师师德表现考核结论的撰写需要全面、客观、公正，以真实反映教师的师德表现，为教师的个人发展和学校管理提供参考。
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