拓展课不是国家课程。
拓展课通常是指在正式的国家课程体系之外，为了丰富学生的课外生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质而开设的课程。这些课程往往是由学校根据学生的兴趣和需求，以及学校的师资条件和社会资源自主开设的，它们不属于国家规定的必修课程范畴。
国家课程是由国家教育行政部门统一制定，面向全国范围内所有学校，要求所有学生必须学习的课程。这些课程通常包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等基础学科，以及体育、美术、音乐等艺术类和体育类课程。
拓展课与国家课程相比，具有以下特点：
1. 自主性：拓展课由学校根据自身条件和资源自主开设，内容更加多样化，更加贴近学生实际需求。
2. 选择性：学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同的拓展课程，而非强制学习。
3. 辅助性：拓展课旨在辅助国家课程，帮助学生全面发展，而非替代国家课程。
因此，拓展课虽然对学生的全面发展具有重要意义，但它并不是国家课程的一部分。
1. 拓展课程的内容可以包括科技制作、文学创作、艺术表演、体育竞技、社会实践等多个领域。
2. 拓展课程的设计往往注重学生的主体性，鼓励学生参与课程的策划、实施和评价。
3. 在某些地区或学校，拓展课程可能会与国家课程相结合，作为国家课程的补充和延伸。
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