以下是关于幼儿园小班《为什么要洗手》教案的详细设计，结合权威信息整理如下：
认知目标
通过观察图片，按顺序讲述内容，了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。
行为目标
掌握正确洗手方法，养成勤洗手的卫生习惯。
情感目标
在趣味活动中体验学习乐趣，潜移默化接受卫生知识。
教具材料 ：《为什么要洗手》挂图、小块肥皂、洗手盆、清水、纸面学习单《什么时候要洗手》。
经验准备 ：活动前引导幼儿讨论手部接触物品的情况（如摸玩具、食物等）。
导入环节
通过提问激发兴趣：「今天我们的手都碰过什么？有没有觉得脏？」引导幼儿观察手部状态，强调细菌存在但肉眼不可见。
简单讲解细菌危害：用简单比喻（如「看不见的小怪兽」）说明细菌可能引发疾病。
核心环节
观察与讨论 ：展示挂图，按顺序引导幼儿观察画面内容，提问「小朋友，图上的小朋友怎么了？」帮助理解洗手时机（如吃饭前、户外活动后）。
正确洗手方法 ：结合图示示范七步洗手法，强调「手心手背搓一搓，手指缝里搓一搓」等细节。
延伸环节
分发学习单，布置家庭任务：与家长一起讨论并记录一天中需要洗手的场景（如进餐、如厕后）。
互动游戏：通过洗手儿歌或角色扮演巩固学习，增加趣味性。
重点 ：按顺序观察图片并理解洗手重要性。
难点 ：掌握正确洗手步骤（需结合动作示范）。
强调洗手是日常习惯，避免将洗手视为一次性任务。
根据幼儿接受能力调整语言表述，保持互动性。
温馨提示：
