不一定。
大学体育课的主要目的是为了增强学生的体质，提高健康水平，同时也为了培养学生的体育兴趣和技能。因此，体育课程的内容和形式应该是多样化的，以满足不同学生的需求和兴趣。虽然跑步是一种常见的体育锻炼方式，可以提高心肺功能，增强体质，但它并不是大学体育课的唯一内容。许多大学的体育课程还包含其他形式的运动，如游泳、篮球、足球、羽毛球、瑜伽等。学生可以根据自己的兴趣和身体状况选择适合自己的运动项目。
1.大学体育课程的内容和形式因学校而异，一些学校可能会更注重技能的培养，如足球、篮球等，而其他学校可能会更注重体能的训练，如跑步、游泳等。
2.除了传统的体育课程外，一些大学还开设了其他形式的体育课程，如户外探险、武术、舞蹈等，以满足学生的多元化需求。
3.体育课程的设置应该考虑到学生的个体差异，包括年龄、性别、身体状况、兴趣等因素。对于那些不喜欢跑步或不适合跑步的学生，学校应该提供其他形式的运动项目。
总的来说，大学体育课不一定非要跑步，学校应该根据学生的需求和兴趣，提供多样化的体育课程，以促进学生的身心健康。
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