通过创设情境、激发兴趣、培养思维、实践应用等方式，可以有效培养初中学生的数学核心素养能力。
1. 创设情境，激发兴趣：教师在教学过程中，应结合学生的生活实际，创设生动有趣的情境，让学生在情境中学习数学，激发他们对数学学习的兴趣。例如，在讲解分数的应用时，可以结合学生的日常饮食、购物等场景，让学生在实际生活中感受分数的价值。
2. 培养思维能力：数学核心素养的培养离不开思维能力的提升。教师应引导学生学会观察、分析、归纳和总结，培养他们的逻辑思维能力。在课堂教学中，教师可以设计一些开放性的问题，让学生在讨论和探究中提高思维能力。
3. 注重实践应用：数学知识来源于生活，又服务于生活。教师在教学中应注重数学知识的实践应用，让学生在实际操作中感受数学的乐趣。例如，在讲解几何知识时，可以让学生利用学具进行实际操作，加深对知识的理解。
4. 强化合作学习：合作学习有助于培养学生的团队协作能力。教师可以组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，让他们在交流中相互学习、共同进步。
5. 注重个性发展：每个学生都有自己的特点和优势，教师应关注学生的个性差异，因材施教。在教学中，教师可以针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，帮助他们充分发挥自己的潜能。
6. 营造良好的学习氛围：教师应创造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围，让学生在课堂上敢于提问、勇于表达自己的观点。同时，教师也要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
1. 《数学核心素养的培养与教学策略研究》
2. 《初中数学课堂教学中的情境创设与应用》
3. 《合作学习在初中数学教学中的应用与实践》
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