高中学日语高考存在一些弊端。
高中学日语参加高考，虽然能够拓宽学生的外语学习选择，但也存在一些弊端。以下是一些主要的表现：
1. 学习资源不均衡：相比于英语，日语学习资源在我国相对较少，很多学生难以获得优质的学习资料和师资力量。
2. 文化差异：日语和汉语在语言文化上存在较大差异，学生在学习过程中可能会遇到理解上的困难。
3. 就业市场局限性：虽然日语在部分行业有较高的需求，但整体上，英语仍是国际交流的主要语言，日语在就业市场上的优势并不明显。
4. 心理压力：部分学生由于日语高考难度较大，可能会产生较大的心理压力，影响学习和生活。
5. 教育资源分配：在教育资源分配上，日语高考可能会使英语等主流外语的重视程度降低。
6. 国际认可度：相比于英语，日语在国际上的认可度较低，这可能会对学生的未来发展造成一定影响。
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