体育课被称为PE课，是因为它源自英语短语“Physical Education”。
体育课之所以被称为PE课，是因为“PE”是“Physical Education”的缩写。这个词组在英语中指的是“体育教育”，强调的是通过体育活动来促进学生的身体健康、体能发展和运动技能的提高。这种教育理念起源于西方，后来被世界各国广泛接受和采用。
“Physical”意为“身体的”，强调体育活动对身体的影响；“Education”意为“教育”，表明体育活动是教育体系中的一个重要组成部分。在20世纪初，随着现代教育体系的建立，体育教育开始被纳入学校课程，成为学生全面发展的必要环节。
在中国，体育课的命名也受到了西方教育的影响。20世纪初，中国开始向西方学习，引进了新的教育模式和课程设置。在这个过程中，体育课作为西方教育中的一部分，被引入中国学校体系。由于“Physical Education”在英语中的简写是PE，因此在中国也沿用了这个缩写，将其称为PE课。
PE课不仅教授学生各种体育运动技能，如跑步、游泳、篮球等，还注重培养学生的团队合作精神、竞争意识、公平竞争原则以及遵守规则的能力。通过体育活动，学生可以锻炼身体，增强体质，同时也能够培养积极向上的生活态度和良好的社会适应能力。
1. 体育课的教学目标：提高学生的身体素质，培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的团队协作能力，培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育精神。
2. 体育课的教学内容：包括田径、球类、体操、武术、游泳等多个项目，旨在让学生全面发展。
3. 体育课的评价方式：通过课堂表现、技能测试、体能测试等多种方式进行综合评价，以全面了解学生的学习成果。
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