好的教育资源和差教育资源区别

好的教育资源和差的教育资源主要区别在于质量、适用性和可访问性。

好的教育资源首先体现在质量上。这包括教育内容的准确性和深度，教育方式的有效性，以及教育者的专业素养。好的教育资源能够提供准确、深入、全面的知识，采用有效的方式进行传授，教育者具备专业的知识和技能，能够引导学生深入理解和应用知识。

其次，好的教育资源应具备良好的适用性。这意味着教育资源应适应不同学生的学习风格和能力，满足不同阶段和领域的学习需求。好的教育资源能够提供个性化的学习路径，帮助每个学生找到最适合自己的学习方式。

再者，好的教育资源应具有高的可访问性。这意味着无论学生身处何处，只要有网络连接，就能够获取和使用教育资源。这对于那些生活在偏远地区或无法亲自到学校学习的学生来说尤为重要。

拓展资料：

1.教育资源的创新性。好的教育资源通常具有较高的创新性，能够引入新的教学理念和方法，如项目式学习、反转课堂等，以提高学习的效率和效果。

2.教育资源的反馈机制。好的教育资源通常具有完善的反馈机制，能够及时、准确地反馈学生的学习进度和问题，帮助学生和教育者进行有效的调整和改进。

3.教育资源的可持续性。好的教育资源通常具有良好的可持续性，能够随着教育环境和需求的变化进行持续的更新和改进，以保持其教育效果的持久性和有效性。

总的来说，好的教育资源应具备质量高、适用性强、可访问性好、创新性强、反馈机制完善和可持续性好等特性。