小学体育与健康课程的教学方法应该以儿童的身心发展为基础，注重实践性和趣味性，采用多元化的教学方法。
1."游戏教学法"：利用游戏教学可以提高学生的参与度和学习兴趣，同时，游戏也可以培养学生的团队协作能力和竞争意识。例如，通过接力跑、拔河等游戏，学生可以在快乐中锻炼身体，增强团队精神。
2."情境教学法"：通过设定各种情境，让学生在模拟真实的情境中学习和锻炼，可以提高学生的学习效果和应用能力。例如，通过模拟奥运会，让学生了解各种运动项目和比赛规则，提高他们的运动技能和规则意识。
3."引导式教学法"：教师通过引导，让学生主动参与教学过程，提高学生的主体性。例如，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考和探索，提高他们的思考能力和创新能力。
1."多媒体教学法"：利用多媒体教学可以提高教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣和学习效果。例如，通过视频、动画等方式，展示各种运动技巧和运动规则。
2."实践教学法"：通过实践活动，让学生在实践中学习和锻炼，提高他们的实践能力和应用能力。例如，通过组织学生参加各种体育比赛和活动，让他们在实际操作中提高运动技能和比赛技巧。
3."评价教学法"：通过评价，让学生了解自己的学习情况和进步，提高他们的学习动力和学习效果。例如，通过定期进行体育测试和比赛，让学生了解自己的运动水平和进步，激发他们的学习热情和学习动力。
总的来说，小学体育与健康课程的教学方法应该多元化，以满足学生的不同学习需求和兴趣，提高他们的学习效果和综合素质。
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