是否需要家长监督，这并不是一个简单的"是"或"否"的问题。每个孩子都是独一无二的，有自己的学习习惯和能力，所以家长的监督程度需要根据孩子的实际情况来确定。
首先，对于学习自主性强，有较强自我管理能力的孩子，家长可以通过定期查看学习进度，或者和孩子进行交流来了解学习状况，而不必过于频繁的监督。这样可以培养孩子的独立思考和自我管理能力，有利于他们的长远发展。
其次，对于学习自主性较弱，需要更多引导的孩子，家长的监督就显得尤为重要。家长可以通过制定学习计划，提供学习资源，及时解答学习中的疑惑等方式，帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习效率。
再次，家长的监督不应该只是监督学习，更重要的是引导孩子形成正确的价值观和人生观。学习是孩子生活的一部分，但并不是全部。家长应该关注孩子的全面发展，包括身心健康，社交能力，兴趣爱好等各方面。
1.学习自主性的差异。每个孩子的学习自主性都是不同的，家长应该根据孩子的实际情况，灵活调整自己的监督方式和程度。
2.家长的角色定位。家长不仅是孩子的监督者，更是孩子的引导者和伙伴。家长应该以理解和支持的态度，帮助孩子找到最适合自己的学习方式。
3.孩子的全面发展。学习只是孩子成长的一部分，家长应该关注孩子的全面发展，包括身心健康，社交能力，兴趣爱好等各方面。
总的来说，家长对初三孩子的学习监督，应该根据孩子的实际情况和需求，灵活调整。同时，家长更应该关注孩子的全面发展，帮助他们成长为独立，自信，有责任感的人。
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