在古代，老师称呼自己的学生有许多不同的方式，这取决于时代背景，教育机构以及师生关系的性质。
1.称呼为"弟子"：在古代，老师通常会将自己的学生称为"弟子"，这是一个广义的术语，指的是接受教育的年轻人。例如在孔子的《论语》中，他常将自己的学生称为弟子。
2.称呼为"门生"："门生"也是古代老师称呼学生的常见方式。这个词强调了学生是从老师的门下学艺的，老师对学生有着深远的影响。如明清时期的科举考试中，录取者会被称为考官的门生。
3.称呼为"学生"："学生"是现代常用的称呼，但在古代也有使用。这个称呼强调了学习的过程和学生的身份，意指正在学习的人。
1."学徒"：在一些技能传授的场合，如陶艺、木工等，老师会将自己的学生称为"学徒"，强调学生在学习过程中也在实践。
2."学子"："学子"也是古代对学生的称呼，这个词语强调了学生学习的志向和追求。
3."徒弟"：在一些传统艺术，如京剧、武术等，老师会将自己的学生称为"徒弟"，强调师徒关系的重要性。
总的来说，古代老师称呼自己的学生的方式多种多样，反映出古代教育的丰富性和多样性。这些不同的称呼也从侧面反映出古代师生关系的尊崇和尊重。
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