常用的教育科研的方法步骤

常用的教育科研方法步骤主要包括文献研究、实验研究、调查研究和行动研究等。

首先，文献研究是通过阅读和分析大量的相关文献，以获取有关研究问题的前人研究成果，从而为自己的研究提供理论依据和研究思路。其次，实验研究是通过设置实验组和对照组，以控制无关变量，观察自变量对因变量的影响，从而得出因果关系的结论。再次，调查研究是通过设计问卷或访谈等手段，收集大量样本的数据，通过对数据的统计分析，得出关于研究问题的普遍规律。最后，行动研究是将研究者自身融入到研究场景中，通过实际操作和反思，解决实际问题，是一种实践性很强的研究方法。

拓展资料：

1.实验研究法：实验研究法具有很高的科学性，能够有效地控制无关变量，得到可靠的实验结果。但同时，实验研究法也存在一定的局限性，如实验条件的控制难度大，实验结果的推广性受限等。

2.调查研究法：调查研究法能够获取大量的数据，反映研究问题的全貌。但是，调查研究法的结果受到被调查者主观因素的影响，数据的真实性需要进一步的验证。

3.行动研究法：行动研究法强调实践性和参与性，能够直接解决实际问题。但是，行动研究法的科学性和系统性相对较弱，需要研究者具备较高的实践能力和理论素养。

总之，教育科研方法的选择应根据研究问题的性质、研究目标和研究条件来决定。每种方法都有其优势和局限性，研究者需要灵活运用，综合考虑，以提高研究的科学性和实用性。