实用教育和实质教育是两种不同的教育理念，它们的主要区别在于教育的目标和方式。
实用教育注重的是教育的实际应用，强调通过教育使学生获得实际的技能和知识，以便他们在社会中能够找到工作并生存下去。实用教育注重实践和经验，认为教育应该是为了生活服务的。
实质教育则注重教育的内在价值，强调通过教育使学生获得深厚的学识和广阔的视野，以便他们在生活中能够更好地理解和思考世界。实质教育注重理论和思考，认为教育应该是为了人的全面发展服务的。
1.实用教育和实质教育的起源和发展：实用教育的起源可以追溯到19世纪末的美国，实质教育的起源可以追溯到古希腊和古罗马。
2.实用教育和实质教育的实施方式：实用教育通常通过职业培训和技能教育来实施，实质教育通常通过学术教育和人文教育来实施。
3.实用教育和实质教育的评价标准：实用教育的评价标准通常是学生的技能水平和就业能力，实质教育的评价标准通常是学生的学术成就和人格发展。
总的来说，实用教育和实质教育都是重要的教育理念，它们在教育的目标和方式上有所不同，但都是为了提高学生的素质和能力，使他们能够在社会中成功和快乐地生活。
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