面对小孩把幼儿园的玩具带回家的情况，家长可以采取以下策略进行妥善处理。
当孩子从幼儿园回家时，带着幼儿园的玩具是很常见的情况。这可能是出于孩子的好奇、对玩具的喜爱，或者是不自觉地将玩具当作了自己的私有物品。面对这种情况，家长可以采取以下步骤来处理：
1. 了解原因：首先，家长应该与孩子沟通，了解为什么他会把玩具带回家。这有助于家长了解孩子的心理和需求。
2. 教育引导：向孩子解释为什么带幼儿园的玩具回家是不恰当的。可以告诉他们玩具是公共财产，应该爱护和分享，以及私自带回家可能会给幼儿园造成损失。
3. 制定规则：与孩子一起制定一些规则，比如每天只能玩一个玩具，或者玩具只能在特定的时间、地点玩。
4. 共同归还：如果玩具确实需要归还，可以带着孩子一起去幼儿园，亲自将玩具归还给老师或指定的保管处。这样可以让孩子学会承担责任。
5. 替代方案：如果孩子非常喜欢那个玩具，可以与幼儿园的老师沟通，看看是否有可能在幼儿园的开放日或者特别活动中让孩子有更多接触的机会。
6. 培养习惯：帮助孩子建立良好的习惯，比如每天放学后整理书包，检查是否带回了不属于个人的物品。
7. 正面激励：对于能够自觉遵守规则、不把玩具带回家的孩子，给予适当的正面激励，如表扬、小礼物等，以增强孩子的积极性。
1. 家庭教育的重要性：家长在孩子的早期教育中扮演着关键角色，通过日常生活中的小事，如玩具的归属问题，可以培养孩子的责任心和规则意识。
2. 幼儿园的教育作用：幼儿园作为孩子社会化的重要场所，教育孩子遵守规则、爱护公共财产也是其教育目标之一。
3. 心理发展角度：从心理发展的角度来看，孩子在这个年龄阶段正处于自我意识的形成期，通过适当的引导和规则，可以帮助孩子建立正确的自我认知和社会认知。
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