在古代私塾中，职位的设定并不像现代学校那么复杂，主要由塾师和学生构成。塾师是私塾的主要负责人，而学生则是接受教育的对象。
古代私塾的职位主要有塾师和学生，塾师的地位相当于现在的教师，他们负责传授学生知识，教导学生道德礼仪。塾师的选拔通常非常严格，一般需要有一定的学识和道德品质，这样才能更好地教育学生。学生在私塾中，主要是接受教育，他们的地位相对较低，需要尊重塾师，遵守私塾的规章制度。
1.塾师的职责：除了教授知识，塾师还负责管理私塾，包括学生的入学、考试、毕业等事宜。同时，塾师还需要对学生的品行进行监督和指导，确保他们在学习的同时，也能养成良好的道德品质。
2.学生的学习方式：在私塾中，学生的学习方式主要是通过记忆和模仿。他们会记住塾师教授的知识，模仿塾师的行为举止，以此来提高自己的学识和修养。
3.私塾的收费：私塾的收费通常由塾师和学生家长协商决定，一般根据学生的学习时间、学习内容等因素来确定。对于贫困的学生，私塾还会提供一定的资助，以保证他们能接受到教育。
总的来说，古代私塾的职位主要是塾师和学生，他们共同构成了私塾的基本结构。塾师通过传授知识和道德教育，帮助学生提高学识和修养，而学生则通过接受教育，为自己的未来奠定基础。
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