正确的儿童观和教育观是尊重儿童的个性发展，关注儿童的全面成长，并以引导和激发儿童潜能为主要教育方式。
儿童观是对于儿童的本质、地位、价值、权利、成长规律等的认识和理解。正确的儿童观应当以儿童为中心，尊重儿童的权利，关注儿童的个性发展，尊重儿童的差异性。同时，正确的儿童观还应当关注儿童的全面成长，包括身心、智力、社会性、情感等各个方面。
教育观是对于教育的目的、任务、方法、原则等的认识和理解。正确的教育观应当以引导和激发儿童潜能为主要教育方式，注重儿童的全面发展，而非单纯的知识传授。同时，正确的教育观还应当注重儿童的个体差异，以适应儿童的不同发展需求。
1.尊重儿童的主体性。儿童是有独立思考能力和自我意识的个体，教育者应当尊重儿童的主体性，鼓励他们主动探索和学习，而不是被动接受知识。
2.关注儿童的社会性发展。儿童是社会的成员，教育应当注重培养儿童的社会性，让他们学会与他人交往，理解社会规则，形成良好的社会行为。
3.注重儿童的情感教育。情感是儿童成长的重要部分，教育者应当关注儿童的情感发展，帮助他们建立健康的情感态度和情感表达方式。
总结，正确的儿童观和教育观是尊重儿童的个性发展，关注儿童的全面成长，并以引导和激发儿童潜能为主要教育方式。这不仅需要我们有深入的理解和认识，更需要我们在教育实践中不断探索和实践。
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