韩愈的《师说》一文中，确实指出士大夫耻学于师的现象。
《师说》是韩愈的一篇重要散文，其中他批评了当时士大夫阶层耻于从师学习的现象。他认为，人们应该以求知为荣，不论年龄大小，地位高低，只要有学问、有特长，就值得学习。然而，当时的士大夫却以从师学习为耻，他们自以为高人一等，不愿向别人学习，这种心态严重阻碍了社会的进步。韩愈的这种观点，对于纠正当时社会的不良风气，具有重要的现实意义。
1.文化背景：在古代中国，士大夫阶层是社会的精英，他们拥有较高的社会地位和权力。然而，他们对知识的追求却往往被地位和权力所掩盖，形成了耻学于师的风气。
2.文章内容：《师说》一文中，韩愈运用了大量的论证方法，如对比论证、举例论证等，来阐述自己的观点。他指出，学习是一个持续的过程，任何人任何时候都需要学习，不应该因为地位的高低而停止学习。
3.影响：韩愈的《师说》对后世影响深远，它打破了士大夫阶层对知识的垄断，推动了社会的公平与进步。
总的来说，韩愈的《师说》是一篇具有深刻思想内涵的文章，它揭示了士大夫阶层耻学于师的现象，并提出了求知为荣的观点，对于纠正社会风气，推动社会进步，具有重要的意义。
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