当今中国不应贸然取消高考加分。
高考加分政策在中国已经实施了多年，其主要目的是为了照顾那些在某些方面有特殊贡献或才能的考生，以体现教育公平和社会关怀。然而，近年来，高考加分政策也暴露出了一些问题，如加分项目繁多、操作不透明、加分与实际贡献不符等。针对这些问题，有人提出应取消高考加分。以下是对此观点的分析：
1. 维护教育公平：高考加分政策在一定程度上体现了教育公平的原则，它允许那些在特殊领域有突出贡献的考生获得更多的教育资源。取消加分可能会导致这部分考生在竞争中处于不利地位，从而影响教育公平。
2. 社会关怀的体现：高考加分政策也是对社会某些群体关怀的体现，如少数民族、烈士子女等。取消这些加分项目可能会削弱对这些群体的支持和尊重。
3. 加分项目的调整而非取消：针对当前加分政策存在的问题，更合理的方式是对加分项目进行调整和规范，确保加分政策的公平性和透明度。例如，可以加强对加分项目的审核，确保加分与考生的实际贡献相符。
4. 复杂的社会背景：高考加分政策受到多种因素的影响，如地区差异、教育资源分配等。在取消之前，需要充分考虑这些复杂的社会背景。
5. 对加分项目的替代：可以考虑引入其他形式的人才选拔机制，如综合素质评价、特长招生等，以替代传统的加分政策，这样既能保证教育的公平性，也能更好地发掘和培养各类人才。
1. 《关于深化高考综合改革试点的意见》指出，要完善和规范高考加分政策，确保加分项目合理、加分办法透明、程序规范。
2. 《中国教育报》曾发表文章《高考加分政策：公平与效率的平衡》探讨高考加分政策的利弊。
3. 《教育参考》杂志对高考加分政策进行了深入研究，分析了其存在的问题和改进方向。
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