地理被划为文科的原因主要与其研究重点、学科分类标准及教育体系设置相关，具体如下：
研究重点偏向人文社会
地理学科包含自然地理和人文地理两大部分，其中人文地理专注于人类活动（如经济、政治、文化等）与地理环境的关系，以及人类对空间的改造和管理。这种以人类社会为核心的研究方向更符合文科的学科特征。
教育体系分类标准
在我国教育体系中，学科划分依据学科性质、研究方法和应用领域。地理因高中阶段侧重人文地理内容，且人文分析占据主导地位，被归为文科科目。大学阶段部分高校将地理划为文理兼科，但整体仍保留文科属性。
与理科的区分标准
理科通常要求精确的数学计量和自然科学方法，而地理中的自然地理虽涉及地质、气象等知识，但缺乏精确计算能力，且人文地理完全依赖文字分析，不符合理科的核心要求。
学科特性与思维差异
地理兼具文理特性，既需要理科的逻辑推理（如概率统计），又依赖文科的分析能力（如文化影响评估）。这种特性导致理科生学习地理时可能感到困难，而文科生则需适应理科思维要求。
综上，地理被划为文科是多方面因素共同作用的结果，其核心在于人文地理的主导地位及教育体系分类习惯。
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