教育管理目标的指向性

教育管理目标的指向性是指教育管理活动的目标应具有明确的方向性和指向性，以确保教育管理活动的有效性和合理性。

教育管理目标的指向性主要体现在以下几个方面：

1.目标明确：教育管理的目标应清晰明确，具有可操作性和可度量性。只有明确的目标，才能为教育管理活动提供方向，才能保证教育管理活动的有效性。

2.目标具体：教育管理的目标应具体明确，具有针对性。教育管理的目标不应过于笼统，而应具体到某个具体的教育管理活动或者教育管理问题。

3.目标导向：教育管理的目标应具有导向性，能够引导教育管理活动的方向。教育管理的目标不应只停留在理论层面，而应能够指导教育管理的实际操作。

4.目标连续：教育管理的目标应具有连续性，能够引导教育管理活动的连续进行。教育管理的目标不应只关注短期的效果，而应关注长期的发展。

拓展资料：

1.教育管理的目标应与教育政策、教育法规和教育理念相一致，这样才能保证教育管理活动的合法性和合理性。

2.教育管理的目标应与教育的实际需求相一致，这样才能保证教育管理活动的有效性和实用性。

3.教育管理的目标应与教育的发展趋势相一致，这样才能保证教育管理活动的前瞻性和创新性。

教育管理目标的指向性对于教育管理活动的成功进行至关重要。只有明确、具体、导向、连续的教育管理目标，才能引导教育管理活动的有效进行，从而实现教育的目标和任务。