教师在幼儿园环境创设中起着至关重要的作用。
首先，教师是环境创设的主导者。他们根据教育目标和幼儿的年龄特点，设计和布置各种环境，包括活动区、主题墙、阅读角等，为幼儿提供一个既美观又富有教育意义的学习和生活环境。
其次，教师是环境创设的引导者。他们引导幼儿参与到环境创设中来，让幼儿在动手操作中提高动手能力和创新思维，同时也能增强幼儿对环境的归属感。
再次，教师是环境创设的调整者。他们会根据幼儿的兴趣和需求，以及环境创设的实际效果，适时调整和优化环境，使其更符合幼儿的发展需要。
1.教师在环境创设中要注重幼儿的参与，让幼儿在动手操作中体验成功和快乐，培养他们的自主性和创造性。
2.教师在环境创设中要注重教育目标的实现，让环境成为教育的有力工具，促进幼儿全面发展。
3.教师在环境创设中要注重环境的安全性，保证幼儿在环境中活动的安全。
综上所述，教师在幼儿园环境创设中起着引领、调整和促进的作用，他们的专业素养和教育智慧直接影响到环境创设的质量和效果，从而影响到幼儿的发展。
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