学前儿童健康教育的总目标主要指的是通过一系列教育活动，使儿童在身体、心理和社会适应性等方面得到全面的发展，从而达到健康成长的目标。
这个总目标可以细分为以下几个部分：
1.身体发展：通过合理的体育锻炼和科学的饮食管理，促进儿童身体的健康发育，增强身体素质。
2.心理发展：通过各种活动，如游戏、故事等，培养儿童良好的情绪调节能力，增强他们的自尊和自信，形成积极的人生态度。
3.社会适应性：通过集体活动，如小组游戏、团队合作等，培养儿童的社交技巧，增强他们的合作精神和团队意识，提高他们的人际交往能力。
1.教育方法：为了实现这些目标，学前儿童健康教育通常采用游戏、故事、绘画、手工等多种教育方法，使儿童在玩中学，学中玩。
2.教育环境：学前儿童健康教育的环境也非常重要。一个健康、安全、富有挑战性的环境可以更好地促进儿童的全面发展。
3.家庭和社区的参与：家庭和社区是儿童成长的重要环境，他们的参与对儿童的健康教育有着重要的影响。因此，学前儿童健康教育也需要家庭和社区的支持和参与。
总的来说，学前儿童健康教育的总目标是全方位地促进儿童的身心发展，帮助他们形成良好的生活习惯和社会适应能力，为他们未来的生活和学习奠定坚实的基础。
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