提升小学科学实验的探究方法，主要应关注实验设计、实验指导和实验评价三个方面。
首先，实验设计应注重科学性和趣味性。科学性保证了实验的严谨和有效，趣味性则可以激发学生的学习兴趣和参与热情。教师应根据教学目标和学生特点，设计出既科学又有趣的实验活动。
其次，实验指导应注重引导和启发。教师应引导学生观察、思考、提问、探索，鼓励他们动手实践，培养他们的科学精神和探究能力。同时，教师也应提供必要的启发和帮助，使学生能够顺利进行实验。
最后，实验评价应注重过程和结果。不仅要评价学生的实验结果，更要评价他们的实验过程，包括他们的观察、思考、操作、合作等方面。这不仅可以反映学生的科学素养，也可以激励他们更好地进行实验。
1.实验资源的丰富性。提供丰富多样的实验材料和设备，可以满足学生的不同需求，激发他们的创新思维。
2.实验环境的安全性。保证实验环境的安全，是进行科学实验的前提。教师应加强对学生安全教育，让他们了解和遵守实验规则。
3.实验教学的互动性。利用现代教育技术，如互动白板、平板电脑等，可以增强实验教学的互动性，提高教学效果。
总的来说，提升小学科学实验的探究方法，需要从实验设计、实验指导和实验评价等多方面进行努力。只有这样，才能真正培养学生的科学素养和探究能力。
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