比十小比100大的数是十一。
在这个问题中，“比十小比100大的数”实际上是一个逻辑上的陷阱。通常情况下，我们会认为这个问题的答案应该是一个介于10和100之间的数，但是问题的描述本身就有矛盾之处。因为如果这个数比十小，那么它就不可能是比100大的数。
然而，如果我们严格按照问题的字面意思来理解，那么这个问题的答案就是“十一”。因为十一既比十（10）大，又比一百（100）小。这是一个特殊的答案，因为它完全符合问题的字面要求，但如果我们从常规数学的角度来看，这样的答案是不合逻辑的。
在数学中，我们通常不会遇到这样的问题，因为它没有实际的意义。不过，这个问题可以作为一个有趣的逻辑谜题来讨论，它提醒我们在解题时要注意问题的表述和逻辑。
1. 这个问题可以引申为一个讨论逻辑和数学关系的案例，用来教育人们如何在面对问题时保持批判性思维。
2. 类似的问题还可以用来探讨数学中的特殊情况，比如如何处理看似矛盾但按照特定规则却能成立的数学命题。
3. 在数学教育中，这类问题可以作为培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力的工具。通过解决这类问题，学生可以学会如何面对看似无解的难题，并找到解决问题的新方法。
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