我认为北大清华的毕业生当教师是一个积极的现象，但这并不意味着所有毕业生都应选择这个职业。每个人的职业选择应该基于他们的兴趣、才能和职业目标。
首先，北大清华是中国顶级的高等教育机构，其毕业生通常具有优秀的学术和专业能力。他们当教师可以提高教育质量，为学生提供更优质的教育资源。此外，他们的专业知识和研究能力也能丰富课程内容，激发学生的学习兴趣。
其次，教师是一项需要强烈责任感和奉献精神的职业。北大清华的毕业生在接受了高质量教育的同时，通常也接受了良好的价值观教育。他们有潜力成为优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才。
再者，从职业发展角度来看，教师也是一条有吸引力的职业道路。他们可以通过教学和研究，持续发展和提升自己的专业能力，也有机会在教育管理等方面发挥更大的作用。
1）就业选择的多样性：尽管北大清华的毕业生有优秀的学术背景，但他们同样可以选择其他职业，如科研、商业、公共服务等。这反映了我国高等教育的多样性，也体现了毕业生的多元就业选择。
2）教师的需求：我国的教育系统对优秀教师的需求不断增长，尤其是优质教育资源相对稀缺的地区。北大清华的毕业生选择成为教师，可以满足这一需求，对提高我国的教育水平具有重要意义。
3）教师的职业发展：教师不仅可以在教学上发展，也可以在教育管理、教育研究等领域发挥重要作用。北大清华的毕业生在这些领域的发展潜力很大。
总的来说，北大清华的毕业生当教师是一个积极的现象。但这并不意味着所有毕业生都应选择这个职业。每个人的职业选择应基于他们的兴趣、才能和职业目标。同时，我们也应鼓励和支持更多的优秀人才进入教育领域，为提高我国的教育水平作出贡献。
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