不陵节而施之谓孙的意思是，教育和学习要遵循学生的接受能力，不能超越学生的承受范围进行过度施教。
"不陵节而施之谓孙"出自《礼记·学记》，是古代教育家对于教学方法的一种主张。"陵节"是指超越、超过，"施"是实施、教授，"孙"通"逊"，意为顺、循序渐进。所以，这句话的含义就是教学应该根据学生的接受能力，遵循由浅入深，由易到难的原则，不能过度施教，超越学生的接受范围。
1.教育应尊重个体差异：每个人的学习能力和接受速度都有所不同，不陵节而施的教学方法主张根据学生的个体差异，制定个性化的教学计划，让每个学生都能在适合自己的节奏中学习。
2.教育应注重基础：任何复杂的知识都是建立在基础之上的，因此，教学应从基础知识开始，逐步引导学生掌握更复杂的知识。
3.教育应有耐心：不陵节而施的教学方法强调耐心，教师应有足够的耐心等待学生理解，而不是急于求成。
总的来说，不陵节而施的教学方法是一种尊重学生、注重基础、富有耐心的教学方法，对于提高教育质量、培养人才具有重要的意义。
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