将日语纳入高考的原因可归纳为以下四点，涵盖政策支持、学习优势、文化联系及职业发展需求：
政策支持与考试科目多元化
教育部明确规定高考外语科目可包括日语（与英语、俄语等5种语言同权），自2013年起全国统一命题。这一政策为考生提供了更多选择，满足个性化需求。
学习难度低，提分潜力大
词汇量要求仅为英语的一半（日语2000词，英语3500词），且80%为汉字，阅读理解更高效；
考试难度比英语低5-10%，题型简单（无听力），备考压力小，适合英语薄弱或时间有限的学生。
文化联系与学习兴趣驱动
日语与汉语同源，30%词汇源自汉字，学习者易产生熟悉感。同时，日本动漫、游戏等文化产品激发学习热情，形成良性循环。
职业发展与国际化需求
日语在日资企业、国际贸易、涉外文秘等领域需求旺盛，掌握日语可提升就业竞争力；
部分专业（如国际经济、文化研究）对日语水平有更高要求，日语成为升学优势。
综上，日语纳入高考既符合教育政策导向，又能有效缓解学习压力，同时为学生提供多元发展路径。
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