根据权威资料，教育家的分类及代表人物如下：
中国
孔子：提出“有教无类”“因材施教”，创办私学，打破贵族教育垄断
老子、孟子、荀子：儒家学派代表人物，强调道德修养与教育普及
朱熹、王守仁：宋代儒家思想家，推动理学教育
古希腊
苏格拉底：主张“美德即知识”“产婆术”，注重道德与知识结合
柏拉图：建立理念教育体系，提出完整学前教育思想
亚里士多德：创立逻辑学与伦理学，影响西方教育理论
中国
蔡元培：倡导“思想自由，兼容并包”，推动教育制度改革
陶行知：提出“生活即教育”“社会即学校”，实践平民教育
西方
夸美纽斯：着《大教学论》，提出“泛智教育”与班级授课制
杜威：主张“实用主义教育”，强调儿童中心与经验学习
裴斯泰洛齐：倡导“教育心理学化”，奠定小学教育基础
中国
雷沛鸿：推动职业教育发展，曾任广西致公党主委
顾泠沅：主持数学教育改革实验，获国务院特殊津贴
国际
约翰·杜威：美国实用主义教育代表人物，影响全球教育实践
中国
陈先达：马克思主义教育家，着《教育哲学导论》
李镇西：倡导“教育是心灵的艺术”，着《爱心与教育》
以上人物在教育思想、实践或制度创新方面具有显着贡献，代表不同时期教育发展的核心理念。
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