中国小学课程设置主要包括基础课程和附属科目，具体如下：
语文
培养语言文字运用能力，涵盖阅读、写作、口语交际及古代文学知识。
数学
掌握数的概念、运算及简单应用题，培养逻辑思维能力。
英语 （三年级及以上）
学习基础词汇、语法及日常交流，为后续学习奠基。
道德与法治
引导学生树立道德观念，学习社会规范与法律意识。
科学
通过实验和观察，了解自然现象及科学原理。
体育与健康
培养体能、运动技能及健康习惯。
音乐与美术
提升审美能力，发展艺术素养。
信息技术 （计算机课）
基础计算机操作与信息素养培养。
综合实践
通过项目式学习培养实践能力与创新思维。
学科结构 ：以语数英为核心，其他科目为辅助，形成多元化课程体系。
教学目标 ：注重基础能力培养与兴趣激发，为中学阶段学习奠定基础。
地区差异 ：部分城市或学校可能增加拓展课程（如第二外语、社团活动等），但核心科目保持相对稳定。
小学阶段总学时约6年（部分地区5年），具体分配因地区教育政策而异。例如，体育课每周至少40分钟，美术、音乐等课程每周1-2节。
以上课程设置体现了基础教育阶段“德智体美劳”全面发展的理念，既注重知识技能的传授，也强调综合素质的培养。
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