教师岗位类型多样，根据工作性质、编制状态和职责范围可分为以下几类：
编制教师
属于全额拨款事业单位编制，享受五险一金、寒暑假等福利，工作稳定性高。
合同制教师
与学校签订3-5年合同，待遇可能低于编制教师，但考核压力较小，适合过渡阶段。
代课教师
临时性岗位，通常无编制，薪资待遇一般。
特岗教师
服务期3年，服务期满可转正，薪资由国家统一发放，但工作条件较艰苦。
三支一扶教师
支援农村教育、医疗等岗位，服务期通常为3年，可转正并享受政策优惠。
大学生志愿服务西部计划
鼓励大学生到西部支教，服务期一般为2年，属于公益性质。
幼儿园教师
负责3-6岁幼儿教育。
小学教师
教授1-6年级学生，需具备基础学科教学能力。
中学教师
包括初中和高中教师，需教授中学阶段课程。
大学教师
负责本科及以上教育，含教学、科研和管理职责。
学科教师
如语文、数学、英语、物理等，需具备专业学科背景。
特殊教育教师
专注听力、视力等特殊需求学生，如聋哑学校教师。
职业教育教师
负责职业技能培训，如汽修、美术等。
教学岗位
主要负责课堂教学和学科建设。
管理岗位
如教务主任、年级组长、行政主管等。
教研岗位
从事教学研究、课程设计及教师培训。
工勤岗位
提供后勤保障、设备维护等服务。
外教教师 ：教授外语课程，需具备相应资质。
班主任/学科带头人 ：负责班级管理及学科团队建设。
高级教师/教授 ：具有丰富教学经验及科研能力的职称岗位。
以上分类方式仅供参考，实际岗位设置可能因地区、学校类型及政策调整而有所差异。教师岗位不仅限于传统教学，还涵盖教育管理、科研、技术支持等多元化领域。
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