小学常用的教学方法主要包括以下五类，结合权威信息源整理如下：
讲授法
教师通过口头语言系统传授知识，包括讲述、讲解、讲读和讲演。这是最传统且应用最广泛的方法，适用于系统化知识教学。
谈话法（问答法）
通过师生问答引导学生思考，激发理解。教师需设计启发性问题，帮助学生运用已有经验获取新知。
讨论法
组织学生围绕中心问题展开讨论，促进思维碰撞。常见形式包括同桌讨论、小组讨论和全班讨论，需教师有效引导。
读书指导法
指导学生独立阅读教材，培养阅读理解能力。强调预习、标注难点和深度思考。
演示法
通过实物展示、模型演示或实验操作帮助学生直观理解概念，如科学课中的实验教学。
参观法
组织学生实地观察，如参观博物馆、植物园等，增强感性认识。
练习法
学生在教师指导下反复完成练习，巩固知识并形成技能。常见于数学、语文等学科，强调独立完成作业。
任务驱动法 ：通过完成具体任务（如项目式学习）培养综合能力。
自主学习法 ：培养学生预习、观察、思考等自主学习习惯。
总结 ：小学教学需综合运用多种方法，注重语言与直观的结合，以及实践与自主能力的培养。教师应根据教学内容灵活调整方法，避免单一讲授导致的注意力下降。
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