关于高考是否考听力，需结合不同省份政策及改革动态综合分析，主要原因如下：
教育资源不均衡
部分地区（如河南）英语教育资源匮乏，师资力量薄弱，听力测试可能加重学校教学负担。
考试成本高
需专业设备和人员，经济条件较差地区难以承担。
评分标准争议
口音、语速、发音等评分维度模糊，易引发争议。
改革调整趋势
部分省份（如辽宁）考虑取消听力考试，将资源向核心科目倾斜。
时间安排冲突
艺术类考生需同时备考艺术统考，听力考试时间与校考冲突。
单独考试
部分省份（如辽宁）将听力与高考英语合并考试，听力成绩直接计入总分。
分阶段测试
部分省份（如河南）在高考前进行单独的英语听说测试，成绩与高考英语分数相加。
分科考试
上海等少数地区将听力作为独立科目，满分25分，与其他语言类科目并行。
未来高考英语听力测试可能呈现以下趋势：
内容优化 ：减少生僻词汇，增加日常交流场景。
技术改进 ：利用人工智能评分辅助，提高客观性。
区域差异化 ：根据教育资源调整是否计入总分。
建议考生关注本省教育考试院发布的最新政策，以获取准确信息。
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