学校开展就业调查的目的可以从以下多维度进行归纳：
专业与课程调整
通过分析就业数据，学校可识别哪些专业或课程与市场需求脱节，及时调整专业设置和教学内容，提升学生竞争力。
师资与教学改进
就业情况反馈帮助学校了解教学效果，合理调配师资力量，加强实践教学环节，促进教育质量提升。
职业规划指导
提供就业意向、求职渠道等数据支持，帮助学生明确职业方向，制定个性化规划。
就业能力提升
通过反馈发现学生技能短板，针对性开展培训，增强学生适应市场需求的能力。
教学效果反馈
就业数据是衡量教育质量的重要指标，可反映实践教学环节的有效性，为改进教学提供依据。
政策制定参考
长期就业趋势分析为政府及教育部门制定人才培养政策提供数据支持。
监测就业形势
反映社会整体就业动态，为政府制定宏观经济政策提供参考。
推动区域发展
通过优化教育资源配置，促进区域产业升级和经济发展。
部分调查可能涉及创业意识、就业压力等专项内容，旨在从社会层面缓解就业压力，培养创新型人才。但需注意，就业调查的核心目标仍以服务学生和优化教育为主，其他目的多为衍生价值。
以上分析综合了教育部门、高校及社会多方面的需求，体现了就业调查的系统性价值。
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