关于函授大专学历是否会被嘲笑的问题，结合社会现实和职场环境，可以从以下角度综合分析：
学历歧视的普遍性
当前社会普遍存在学历歧视现象，部分企业或群体对非全日制学历（如函授）存在偏见，认为其学习过程不如全日制正规，可能影响职业发展。但这种观念并非普遍适用于所有行业或企业，尤其随着社会对成人教育的认可度提高，更多用人单位开始重视实际能力而非学历形式。
社会评价标准的多元化
现代社会逐渐摒弃单一的学历评价标准，更多关注个人的工作能力、实践经验和社会贡献。函授大专作为一种通过自学和努力获得的学历，其含金量在学术界和部分行业已得到认可。
求职竞争力与机会
函授大专学历在求职中仍具竞争力，尤其适合在职人员提升学历。部分企业将函授学历视为“敲门砖”，认为其能证明学习能力和时间管理能力，甚至为后续职业发展奠定基础。例如，函授学历可作为考取职业资格证书的必要条件。
晋升与职业发展
部分企业对函授学历的歧视可能延续至晋升环节，但这种情况多与单位文化和管理政策相关。随着个人能力的持续提升，函授学历通常不会成为职业发展的障碍，反而可能通过后续努力转化为优势。
社会舆论与自我认知
部分人可能因社会舆论压力对函授学历产生负面看法，但这种看法往往源于对学历形式的不了解。建议通过提升专业能力、获取职业资格证书等方式增强内在竞争力，减少外界偏见。
避免自我否定
虽然存在学历歧视现象，但个体差异和努力程度往往能弥补学历背景的不足。专注于提升专业素养和实战经验，比单纯追求学历更易获得认可。
函授大专学历本身并非“丢人”的代名词，其社会价值与全日制学历相当，关键在于个人如何运用这一学历优势。对于求职者而言，建议结合自身情况选择学历提升方式，并通过持续努力证明能力。社会对多元学历体系的接纳度正在逐步提高，函授学历完全有机会在职业发展过程中发挥积极作用。
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