关于在县城当小学老师的综合评价，结合不同来源信息分析如下：
整体水平较低
县城小学教师工资普遍低于城市教师，差距约2000元。例如苏北某县城教师中级职称月薪约7200元，而部分偏远地区或初级职称教师可能更低。
福利较少
缺乏年终奖、13个月工资等额外福利，节日慰问品等也较为有限。
工资构成
主要包括基本工资、绩效、乡镇补贴等，但整体收入仍低于发达地区。
教学环境
县城与农村学校教学条件差异不大，但部分偏远地区可能存在硬件设施不足的情况。
工作强度
部分教师需承担班主任工作，面临学生管理、心理健康疏导等额外任务，工作压力较大。
假期与自由度
县城教师假期相对较多，工作时间自由度较高，有利于个人发展。
社会认可度
在当地社会地位较高，家长和社区普遍尊重教师，适合有教育情怀的人士。
晋升难度
职称晋升竞争激烈，且待遇提升滞后于城市教师，需通过绿色通道等特殊渠道。
发展空间
长期扎根可积累教学经验，但薪资增长缓慢，需通过考取高级职称等方式提升待遇。
本地教育贡献者
若选择县城教师岗位是为家乡教育事业，且能接受相对稳定的工作环境，可优先考虑。
追求生活质量者
县城教师假期多、压力较小，适合注重生活品质的人群。
避免职业倦怠者
县城教师工作内容相对单一，需通过自我提升突破职业天花板，否则易产生职业倦怠。
县城小学教师适合对薪资要求不高、重视教育事业、且希望拥有稳定工作环境的人群。若追求职业发展或高收入，则建议优先考虑城市教师岗位。
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