语文作为交际工具，其内涵可从以下角度理解：
语文是语言文字的载体，是人们进行口头交流和书面表达的基础工具。其核心功能是通过语言传递思想、情感和信息，实现个体与个体、群体与群体之间的沟通。
核心地位
语言是交际的最基本工具，而文字是语言的载体。语文通过文字记录语言，突破了时间和空间的限制，成为人类文化传承的核心载体。
功能差异
其他交际工具（如肢体语言、数学符号等）虽能实现特定功能，但语言的表意丰富性和系统性使其成为最主要的交际手段。
基础功能
表达与交流 ：用于表达思想、情感和传递文化。
认知辅助 ：作为其他学科（如数学、历史）的学习基础，提供表达和交流的通用工具。
实践性特点
语文教学以读写听说实践为主，强调通过训练提升语言运用能力，而非单纯依赖教师讲授。
语文为其他学科提供语言基础，是学好其他学科的“工具学科”。例如，科学学科需要通过语文进行文献阅读和成果表达。
语文不仅是交际工具，还承载着文化价值观和思维方式。通过学习语文，学生能够理解和传承民族文化，实现文化认同与交流。
综上，语文的交际工具性源于其作为语言文字载体的本质，同时通过实践训练和文化传承实现其价值。
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