亲子共读绘本
家长陪同幼儿阅读绘本故事书，可结合讨论引导思考，培养语言表达和情感理解能力。
小班：家长读绘本并制作简单书签；中班和大班：读童话故事书并共同制作图书。
主题绘本阅读月
围绕特定主题（如“四季”“动物世界”）选择绘本，开展系列共读活动，每月评选“最佳绘本家庭”。
绘本创作大赛
家长与幼儿共同创作绘本，题材不限（绘画、摄影、剪纸等），激发创造力和想象力。
书签与读书记录卡制作
开展迷你书签、亲子读书记录卡制作比赛，鼓励记录阅读心得，增强阅读趣味性。
“行走在阅读中”活动
结合旅行或户外活动开展阅读，通过实地观察引发阅读兴趣，例如读《小年兽》时了解传统文化。
亲子手工坊
以绘本为灵感进行手工制作（如烧箔画、角色扮演道具），促进亲子协作与情感交流。
小书房评比
家庭藏书展示与阅读量评比，设立“书香家庭”奖项，激励家庭持续阅读。
数字图书馆体验
引导孩子正确使用数字图书馆资源，开展线上读书分享会，拓展阅读渠道。
世界读书日联动
结合4·23世界读书日开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家庭间文化交流。
节日主题阅读
如春节读《灶王爷》，通过传统故事传递文化价值观，增强民族认同感。
注意事项 ：
选择书籍时注重适龄性和趣味性，3-6岁建议从《猜猜我有多爱你》等简单绘本入手。- 活动中注重家长与孩子的双向互动，避免单向灌输。- 可结合社区资源，如图书馆、公园等拓展活动空间。
温馨提示：
