综合素质测试的内容因应用场景不同有所差异，主要分为以下几类：
考察学生践行社会主义核心价值观的表现，包括：
爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等价值观
参与党团活动、社会实践、志愿服务等具体事例及收获
评估学生在基础学科和专业领域的知识与能力：
基础学科 ：语文（阅读理解、写作表达等）、数学（知识掌握与思维能力）、英语（语法词汇、听说读写）
综合素质 ：调查研究能力、综合分析能力、社会实践能力等
关注学生的身体与心理状态：
身体健康 ：体质健康测试结果、体育锻炼习惯、运动技能等
心理健康 ：自我调控能力、应对挫折能力、心理素质等
考察学生在审美、人文修养方面的发展：
艺术兴趣、特长及参与艺术活动（如音乐、美术、传统文化传承）的成果
评估学生的动手能力、实践经验与创新意识：
参与劳动教育、社会调研、科技创新等活动的过程与成果
评价方式 ：通常采用考试（如闭卷笔试）、观察记录、档案分析等客观评价方法
分值占比 ：不同场景下各部分占比不同，例如中考综合素质测试中，学业水平占40%，身心健康占20%，社会实践占20%，艺术素养占10%
以上内容综合了教育部门及各类考试的评价标准，具体以实际考试要求为准。
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