关于“言语与思维”作为考试科目的考察，主要涉及教师招聘考试中的《言语与思维》模块。以下是具体说明：
言语部分
考试类型：分为对话言语（如讲座、报告）、独白言语（如演讲、报告）、书面言语（如公文写作）和内部言语（如思考过程）。
考试要求：考察语言表达、理解、阅读及写作能力，强调规范性和逻辑性。
思维部分
基础概念：思维是人对客观现实的间接、概括反映，其最根本单位是 概念 （如命题、判断、推理）。
主要特征：间接性（如通过现象推断本质）和概括性（如归纳总结规律）。
分类标准：
按发展水平：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维；
按逻辑性：分析思维、直观思维、聚合思维、发散思维。
教师招聘考试 ：通过该科目考察应试者的教育语言表达能力、逻辑思维能力及教学设计能力，确保其具备从事教育教学工作的基本素质。
其他场景 ：部分地区的教师招聘或教师职称评审也可能涉及相关内容。
系统学习教材 ：重点掌握言语表达的规范与技巧，以及逻辑思维的方法（如归纳、演绎、类比）。
强化训练题 ：通过历年真题和模拟题进行实战演练，提升答题速度与准确性。
关注时事热点 ：部分题型可能结合教育热点设计，需关注教育政策、教学案例等时事内容。
综上，“言语与思维”主要出现在教师招聘考试中，旨在评估应试者的教育专业素养和综合思维能力。如需进一步了解具体题型或备考策略，可参考权威教辅资料或教师招聘公告。
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