学校文化的构成主要包括以下三个核心层面，涵盖物质、制度和精神维度：
物质文化
包括校园建筑、教学设施（如实验室、图书馆）、绿化环境及文体活动场所等，是校园文化的直观体现。
制度文化
涵盖校训、校规、班规、考试制度等行为准则和管理体系，是保障校园秩序的基础。
精神文化
核心为价值观念、办学理念、校风学风等，反映师生群体心理状态和行为导向。
补充说明 ：部分资料将“环境文化”单独列出，实则与物质文化有重叠，通常归入物质文化范畴。网络文化等新兴领域虽在发展，但非传统核心构成部分。
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