关于师生情的诗句，可归纳为以下几类：
一、经典古诗词
《论语·子罕》：“仰之弥高，钻之弥坚。”——孔子，形容对师道的敬仰越深，钻研越能体会其精髓。
郑燮《新竹》：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”——以新竹喻指学生，老干象征教师，展现师承关系。
李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——常被用来比喻教师无私奉献的精神。
白居易《奉和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”——赞颂教师培育后辈的功绩。
二、现代诗歌
现代诗人也常以独特视角表达师生情，如：
刘兴胜《师生情谊别样红》：以夕阳红为喻，赞颂老年教师的奉献与情怀。
罗隐《蜂》：通过蜜蜂采蜜的意象，隐喻教师培育学生的辛劳。
三、其他相关诗句
杜甫《野老》：“王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。”——虽为忧国诗，但可引申为对教育事业的关切。
杜牧《雪中书怀》：“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”——以鹤发丹心形容教师培育后代的奉献。
这些诗句从不同历史时期、艺术风格展现了师生情的多元表达，既有对师道尊严的礼赞，也有对教育本质的哲思。
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