学校教材体系根据学科类型和教学阶段进行分类，主要包含以下内容：
国家统编教材
全国范围内广泛使用，如语文、数学、英语等基础学科教材，以及物理、化学、生物等学科教材。例如，小学科学教材在低年级使用2017年修订版，高年级仍沿用原版本。
地方/校本教材
根据地区特色或学校需求编写，如动物植物校本教材、环保教育教材、体育校本教材等。例如，北京部分学校使用北师大版，江苏地区常用苏教版。
专业/核心课程教材
针对特定学科领域，如高等数学、医学基础等专业课程。
特殊教育教材
依据《2023年特殊教育学校国家课程教学用书目录》编写，满足特殊需求学生。
小学阶段 ：语文、数学、英语（统编教材）+科学（部分年级使用修订版）+校本教材（如品德、体育、书法等）。
初中阶段 ：语文、数学、英语（统编教材）+物理、化学、生物（统编或选修）+体育与健康（统编教材）。
高中阶段 ：语文、数学、英语（人教版、鲁教版等多版本）+物理、化学、生物等（人教版、北师大版等）+职业技能课程专用教材。
职业教育 ：医学类使用医学生物学教材，工科类使用机械制造、电子信息等专业教材。
主流版本 ：人教版、北师大版、沪教版等在全国多地通用。
地区差异 ：如北京部分学校使用北师大版，江苏地区以苏教版为主。
学科体系 ：涵盖基础学科、专业课程、实践课程等，注重知识系统性和实用性。
知识传递 ：系统阐述学科知识，注重规范性和标准性。
能力培养 ：通过实验、探究等活动提升实践能力。
素质拓展 ：包含校本教材和拓展活动，促进学生兴趣和综合素养发展。
以上内容综合了不同地区、学段的教材使用情况，具体版本可能因学校类型（公立/私立）、教学阶段及课程设置有所差异。
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